今天周老師說到史譜中留白的部分。
提到歷史教學中也可以給學生留白的機會，創造歷史的想像空間。
天知道，這道出了我心底中最深層的呼喚。
曾幾何時，歷史課能游刃有餘?
曾幾何時，歷史課不再有趕課壓力?
曾幾何時，歷史老師不再只得靠機關槍掃射功力，把三百多年的魏晉南北朝在五十分鐘之內交代清楚?
說來其實是很無奈的，
如何在有限的時間內
讓歷史課充滿意義與笑聲?
至少，
日後可以聽到教過的學生說，歷史是很有意義、很有趣的
這是我
不綴努力的方向。
提到歷史教學中也可以給學生留白的機會，創造歷史的想像空間。
天知道，這道出了我心底中最深層的呼喚。
曾幾何時，歷史課能游刃有餘?
曾幾何時，歷史課不再有趕課壓力?
曾幾何時，歷史老師不再只得靠機關槍掃射功力，把三百多年的魏晉南北朝在五十分鐘之內交代清楚?
說來其實是很無奈的，
如何在有限的時間內
讓歷史課充滿意義與笑聲?
至少，
日後可以聽到教過的學生說，歷史是很有意義、很有趣的
這是我
不綴努力的方向。
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