看見自己的天才
作者：盧蘇偉
出版社：寶瓶文化
簡介：「他與雨人恰好相反，數字與記憶力是白癡，推理與分析卻像天才。
用自信、樂觀去面對人生，用關懷與了解幫助需要幫助的人。 」
盧蘇偉調查官在八歲那年感染了日本腦炎，一場發燒讓他的腦中記憶功能受損，小學五年才學會認字，國中只能唸特殊教育班，智商測驗出來只有七十。之後他花了七年時間，考了五次大學，終於進入了警察大學犯罪防治系。大二那年，他遇到 馬傳鎮 教授，這才發現他的記憶理解能力像個白癡，但邏輯分析及創造思考能力卻有如天才，從此，盧蘇偉開竅了，他不但成績一路長虹，以第二名畢業，並且進入地方法院當觀護人，幫助許多輟學或吸毒的孩子們。 他的成功，源自於他的努力、家人的全力支持，他被老師罵成是豬，他的父親認為他是最聰明的豬；媽媽為了教他識字，自己製作教具教他；大姐為了他，放棄做女外交官的夢想，選擇做一名特殊教育的老師……此外，他生命中不斷出現的貴人，如 馬傳鎮 教授的啟發，讓他看見了自己可取的地方，發現了自己的天才！
盧蘇偉相信，世界上沒有行為偏差的孩子，也沒有天生不會讀書的孩子，只要能看見自己的天才，發揮自己的專長，每個人都值得期待！
作者介紹：盧蘇偉，現任板橋地方法院少年調查官（保護官）、世紀領袖文教基金會創辦人。八歲時因患腦膜炎，使得部分腦功能受損，五年級才開始真正學會識字。小學時是班上倒數第二名，國中讀了四年換了三所學校，因智力測驗只有七十分，還讀過啟智班，勉強讀完高職電子科，花了七年考了五次大學，最後因為退役軍人加分才考上中央警察大學犯罪防治系，然而在此之前，他只是一個智商不足，被判定學習有障礙的白癡。
大二時，他在 馬傳鎮 教授的協助下，發現他對於短暫記憶、數的學習、平面空間等方面較差，卻在分析、整合、創造方面有很強的能力，這才找到了合適自己的讀書方法，看見自己的天才。大學畢業時是全系第三名，當年並以第三名考上高等考試司法行政觀護人科。
一個智商曾被判定只有七十的人，一個到小學三年級才會分辨零到九的孩子，只因為父母沒有放棄過他，不斷的鼓勵他，他走出「學習障礙」的陰影，現在的他，是一位輔導專家，不但負責觀護百位問題青少年，也是位國內、外知名的潛能專家，曾受邀美國、加拿大、澳洲、馬來西亞、新加坡、香港、菲律賓等國家，演講已逾三千場，更躋身為作家的行列，出版過三十多本著作，他為自己的人生創造了無限可能，從白痴變成了天才。
(以上摘自書本內容)
閱讀心得：
身為師者，我所希望的就是讓每個孩子看見自己的天才，並以樂觀積極的心態去面對人生每一場試練。這本書，給了我很多思考的方向，所以這也是我最樂於推薦給孩子的一本書。
本書第一部分：撿回來的生命。
細敘作者的生命歷程，在父母的愛與包容中，去感知、感受。這段中，令我印象深刻的是他生病時他的爸爸背著他四處求醫的過程，那就是親情，孩子是父母最珍貴的寶貝，因為孩子、因為責任，所以表現出超人的堅強。人總在長大後，更能體會父母的愛，不管是如何呈現，都是生命中最無私、最無所求的愛。
作者父母在教育的過程中， 始終以「正向」的態度來教育他的孩子。像爸爸看到孩子因為不會看時鐘被打手心時，雖然心疼，仍然說：「謝謝老師對阿偉的付出」，並向作者說：「老師教你一個，比教十個更辛苦，所以你要用十倍的尊敬來對待老師。」 因為如此，所以作者在日後的人生中不斷地遇到更多的「貴人」和「好老師」。
「你相信你是什麼，你就是什麼」
「因為你相信，所以你能夠」
在迷惘的時候，唯有真正的珍愛自己，並由衷地感謝曾經愛我們、幫助我們的人，才能重新站起來，並找回自己的方向。
在〈腦震盪的豬〉文中，作者爸爸給他的一句話：「阿偉很聰明，而且愈來愈聰明」這句話，是作者信心的源泉，給予他源源不絕的生命力量，而我想，這種力量，是每個人都須要的，相信自己愈來愈好的力量。
第二部分：孤鳥慢飛
這部分談到的是作者的學習過程和考了七次聯考的心境，面對一次又一次的失敗，作者也曾落寞過、懷疑過、失望沮喪過，但是作者從來沒有絕望過，反而是一次又一次的調整腳步、重新學習讀書的方法，最後終於讓他找到了最適合自己的答案。
過程是極其艱辛的，但也因過程辛苦，所以體會更多；因為感恩，所以作者才能體會成長的歷程對他而言是一連串的幸運。正因如此，真正發現了「出了校門所比的就不是分數，而是綜合的能力，更重要的是一個人的特質、個性、習慣及態度，別太在乎我們曾輸掉的分數及名次，想想上天賜給我們的天賦究竟在哪裡吧!把輸掉的分數及名次找回來!」
生命是個經歷，不論它遭遇了什麼，它都是有意義和價值的。縱使是慢飛的孤鳥，也可以飛到遙遠的一方；就算是烏龜慢慢爬，一樣會到達終點。
「上帝只是把你的成功，延遲了一點時間而已!祂從不讓一個努力的人失望!」
第三部分：看見自己的天才
天才來自於百分之九十九的努力，所以作者說：「我真是幸運，努力最後實現了自己所要的一切；我真幸運!我中途沒有放棄努力。」天才在哪能裡? 其實每個人都是天才，只要把自己的潛能發揮出來，則沒有什麼做不到的事，唯有相信自己，才能體會自己的力量、才能看見自己的天才。
我們常常追尋的幸福，其實就在我們身邊，幸運來自於更多的努力及堅持；持續的幸運來自於持續的努力與堅持。積極努力，就能創造自己的幸運。在生命的角落與盡頭，其實有問題的答案，能不能找到解答將問題迎刃而解，其實就在於能不能堅持到底。
「年輕的生命，我常抗拒、逃避自己不喜歡的一切!等到不再年輕，才恍然大悟，所抗拒和逃避的事物背後，正隱藏著我期待得到的禮物。」這是人生出給我們的功課，在人生的每個問題中其實都是一份驚喜，讓我們能找到自己而影響我們的一生。
路該怎麼走，就是要明確的知道自己的期待及夢想，有目標就有方向，有方向就有動力，來實現自己的夢想，圓一個生命之圓。正如航行中的燈塔一樣，只要有光，就不會害怕迷失方向。「只要敢要，就做得到!」
總而言之，這本書讓我們知道，找到自己、看到自己，就能與眾不同、一鳴驚人。
我想，我的學生也會如此，而這份堅持的力量，身為師者可以經由適時的稱讚讓孩子更有信心，用積極正向的態度來引導，讓孩子看見自己的天才。
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